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YouTalk Sentences Kids 1

€9.95

  • Contiene CD y Audio Descargable
  • Frases a ritmo de Batería y Coros. Totalmente novedoso, pegadizo y útil.
  • Tapa blanda: 50 páginas
  • Editor: YouTalk, primera edición Abril 2016
  • 25 listas de traducción inversa
  • Totalmente unido a YouTalk Grammar I.
  • Basado en las unidades 1 a 8 de YouTalk Grammar I
Categoría: YouTalk Sentences Kids
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Descripción

Este LIBRO + CD de frases con ritmo y coros están diseñados para enseñar a pensar y hablar en tiempo real, lo que se llama agilidad en el lenguaje. La AGILIDAD es una de las prioridades que tenemos en YouTalk para aprender bien el idioma, como lo aprendería un nativo, o como hemos aprendido nosotros el español. En los niños, hay otras dos prioridades, que son la PRONUNCIACIÓN Y LA DIVERSIÓN. Un niño ha de pasárselo bien para que aprenda, pero en YouTalk descartamos por principio las fichas, los cuentos para colorear o similares, así que hemos decidido añadir el factor música para precisamente hacer estos libros útiles, divertidos y sobre todo; pegadizos. Estos audio libros están creados para niños de entre 3 y 11 años, lo que sería el periodo de Educación Primaria. Entre 3 y 5 años, deberían simplemente escuchar y repetir a coro las frases que aparecen en el CD. Entre 6 y 8 años, lo ideal es escuchar y repetir cada lista con el CD, sin ver todavía la parte escrita. Una vez se ha asimilado y trabajado en clase varias veces cada lista, entonces ya se podría empezar a leer las frases en español e inglés, a la vez que se escucha. Con el tiempo sería posible el leer sin el apoyo del CD. De esta manera, la pronunciación no se verá afectada por el inglés escrito. A partir de los 7-8 años, ya se puede completar todo el proceso: escucha, poco después lectura de lo escuchado, y por último escucha de la grabación y escritura de las mismas frases sin mirar el original. Este es el proceso natural que seguimos en YouTalk. Como se puede apreciar, primero escuchar muchas veces y asimilar e incluso memorizar, pero sin ver la palabra escrita. Después, leer lo hablado, y más tarde escribir lo hablado y lo leído. Es la forma natural en la que todos hemos aprendido nuestra lengua materna, y que todavía está mucho más justificado en el inglés por la gran diferencia que hay entre lenguajes oral y escrito.

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